“微积分”解出党员教育管理新质效

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  近年来,微积分宿松县推行党员“积分制”管理模式,解出教育采用量化考核办法,管理立起党员履行义务和发挥作用的新质效“指挥棒”、党员日常表现的微积分“评价尺”,引导广大党员亮身份、解出教育树形象、管理做表率、新质效比贡献。微积分

  科学赋分定“标”。解出教育统筹结合分类型管理和分群体管理,管理出台党员分类管理实施试行办法。新质效印发积分制管理登记表格,微积分设定8项评分指标和标准,解出教育按照“1+X”的管理模式(“1”即基础积分,“X”即附加分)实行百分制考核管理。基础分聚焦日常管理,围绕党员参加组织生活、教育培训、按时交纳党费等表现情况,赋分70分;附加分聚焦作用发挥,在职党员围绕服务帮扶群众情况,无职党员围绕设岗定责履职情况,赋分30分。

  规范流程建“制”。建立党员日常考核个人清单,以党支部为单位成立积分评定小组,明确专人负责,根据党员日常表现情况实时赋分记录,实行“一人一表、一事一记”。每季度召开党员大会,对党员现实表现及履职情况采取党员之间相互评、党小组点评、开展民主测评的方式确定得分结果,由党支部将最终评定结果报上级党组织审核备案,纳入积分榜统计,并在一定范围内公示。

  结果运用促“为”。将年度积分情况作为民主评议党员、评先评优、晋级晋职、后备干部培养、“两代表一委员”人选推荐的重要依据,对积分较高,表现突出的党员,重点关注、培养,在干部年度考核、职级晋升、挂职锻炼、学习培训等工作中优先考虑推荐。对年度积分低于70分的党员,及时开展谈心谈话、教育提醒,督促转化提升。今年以来,推动4000余名在职党员开展志愿服务活动12630次,引导1400余名无职党员参与各类活动2840次,甄选出90名优秀的年轻无职党员纳入村级后备干部培养,36名积分靠前的党员优先晋升职级,谈话提醒积分落后党员194人次,3名预备党员经组织处理被取消预备资格,2名正式党员纳入退出程序。


(通讯员 洪眉)
百科最后更新:2022-10-26
懵懂先生
  • 本文由 发表于 2024-10-21 17:23:55
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